Quando a criança diz que está apaixonada pelo professor: como entender esse sentimento?
Por Carlos Santos
A infância é um território fértil de descobertas emocionais, afetos intensos e confusões internas que, aos olhos do adulto, podem parecer curiosas ou até desconcertantes. Um exemplo comum disso é quando uma criança diz que está “apaixonada” por um adulto — seja um professor, médico, tio ou vizinho.
Mas o que essa “paixão” realmente significa? Devemos nos preocupar ou acolher com naturalidade? Neste post, vamos entender o que está por trás desse sentimento, como ele se manifesta e qual deve ser a postura dos adultos diante dessa fase tão delicada do desenvolvimento afetivo.
🔍 Zoom na realidade
Paixões infantis por adultos são mais comuns do que se imagina. Muitas crianças, em especial a partir dos 4 anos, passam por fases em que demonstram forte admiração ou afeto idealizado por adultos com quem convivem. Em alguns casos, elas dizem com todas as letras: "Estou apaixonada pelo meu professor" ou "Quero casar com a minha médica".
🧠 Para pensar…
O que uma criança está realmente dizendo quando afirma que ama um adulto?
Na maioria dos casos, trata-se de uma paixão platônica infantil ou, como chamam os psicanalistas, um processo de transferência emocional. O adulto representa um ideal: alguém protetor, carinhoso, forte, competente ou admirável. Esse amor não tem natureza erótica ou sexual; ele é simbólico e está mais ligado à fantasia do que à realidade.
Citação para refletir:
"A criança, quando ama intensamente, está ensaiando formas de amar. É uma fase de aprendizado emocional, onde admiração e desejo de proximidade se confundem.”
— Trecho adaptado da psicóloga infantil Ana Beatriz Nogueira
📚 Ponto de partida
A teoria da transferência afetiva, popularizada por Freud e ampliada por outros psicanalistas como Melanie Klein e Winnicott, ajuda a explicar esse fenômeno. A criança projeta em adultos de referência os sentimentos que originalmente eram direcionados aos pais ou cuidadores principais.
Isso é absolutamente saudável, desde que o adulto envolvido compreenda o seu papel e mantenha limites claros e respeitosos.
💬 O que dizem por aí
Pesquisas em psicologia infantil mostram que essas paixões não duram muito tempo. Em geral, elas surgem em momentos de grande desenvolvimento emocional e social — como os primeiros anos escolares — e desaparecem à medida que a criança amadurece.
Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria, é importante que os pais encarem essas falas com serenidade e não ridicularizem a criança. O riso ou a vergonha pode gerar confusão ou repressão emocional.
🧭 Caminhos possíveis
Então, o que fazer quando a criança diz que está apaixonada por um adulto?
Para os pais:
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Escute com atenção e naturalidade, sem rir nem repreender.
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Pergunte o que ela admira nessa pessoa.
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Explique, com carinho, que é normal gostar das pessoas, mas que adultos e crianças vivem formas diferentes de amor.
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Reforce a ideia de respeito, amizade e cuidado.
Para os educadores ou profissionais:
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Mantenha sempre postura ética, afetuosa e profissional.
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Não estimule ou alimente essas fantasias.
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Seja um exemplo de segurança emocional, mas sem criar vínculos ambíguos.
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Se necessário, converse com os pais com delicadeza.
🗺️ Daqui pra onde?
Essas experiências ajudam a formar a base emocional do futuro adulto. Uma criança que se sente acolhida, compreendida e respeitada em seus sentimentos — mesmo que fantasiosos — aprende a construir relações mais saudáveis no futuro.
O mais importante é não infantilizar demais nem adultizar a criança. O equilíbrio está em reconhecer os sentimentos sem projetar intenções que não existem. Trata-se, afinal, de um treino emocional da infância para a vida adulta.
Âncora do conhecimento
Quer refletir mais profundamente sobre as emoções, disputas internas e simbólicas que carregamos desde a infância até a vida adulta?
👉 Clique aqui e leia o post “Julgamento simbólico expõe disputa interna entre razão, fantasia e afeto” no Blog Diário do Carlos Santos.
📦 Box informativo
📚 Você sabia?
🔹 O termo “transferência” foi usado pela primeira vez por Freud para descrever como pacientes projetam sentimentos antigos (muitas vezes ligados aos pais) em figuras de autoridade.
🔹 Entre os 4 e os 8 anos, é comum que crianças tenham “crushes” em adultos — o que é parte do desenvolvimento afetivo saudável.
🔹 O acolhimento dos sentimentos infantis é essencial para o fortalecimento da autoestima e da segurança emocional.
🔹 Reprimir ou ridicularizar esse tipo de emoção pode gerar bloqueios ou culpas desnecessárias.
🔹 A escola e a família têm papel fundamental em ensinar que amor também é cuidado, respeito e limite.
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